Los Recursos Informáticos en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje

Introducción

Hoy en día al hablar de recursos informáticos en el proceso de enseñanza-aprendizaje, nos hace pensar en cómo estos recursos influencian tanto en quehacer educativo, esto debido a que son herramientas muy valiosas de las cuales tantos los docentes y los discentes pueden interactuar y construir conocimientos prácticos y significativos para la vida.

Son muchas las actividades que se pueden realizar con estos recursos informáticos que cuyo fin es mejorar (en nuestro caso) la calidad de la enseñanza-aprendizaje a través, de la utilización de recursos dinámicos, interactivos, digitales, virtuales, que logren captar la atención, desarrollar nuevos conocimientos, crear y diseñar métodos prácticos para la solución de problemas en la vida cotidiana.

Por lo tanto concordamos con lo planteado por Sáez (2010) que expresa que “El uso de las tecnologías se está integrando rápidamente en todos los ámbitos laborales e incluso en el uso cotidiano, ya sea para trámites administrativos, en el acceso a la información o simplemente para ocio y entretenimiento. Este fenómeno, además, tendrá un impacto progresiva­mente mayor en el futuro, por lo que, desde el ámbito educativo, se debe tener en consideración que los niños que se forman hoy, tendrán que competir en un mercado laboral y desarrollar su vida cotidiana dentro de un par de décadas.” Por eso se hace necesario que los discentes manejen responsablemente estos recursos y desarrollen habilidades tecnológicas desde temprana edad porque en un futuro deberán desenvolverse en un campo laboral que requiere este manejo y no tan solo en este campo sino en la propia vida diaria.

En este artículo expondremos el concepto de recursos informáticos, elementos a considerar y las ventajas de implementarlos en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Desarrollo

Los recursos informáticos en el proceso de enseñanza-aprendizaje

Los recursos informáticos según lo planteado en la página web: https://informacion.wordpress.com/category/definiciones/  son “Todos aquellos componentes de Hardware y programas (Software) que son necesarios para el buen funcionamiento y la Optimización del trabajo con Ordenadores y Periféricos, tanto a nivel Individual, como colectivo u organizativo, sin dejar de lado el buen funcionamiento de los mismos”. Es decir que los recursos informáticos son las herramientas que permiten el funcionamiento adecuado mezclando software y hardware, para añadir funciones prácticas y útiles para el buen desarrollo de un proceso.

Si añadimos al concepto antes mencionado los términos al proceso de enseñanza-aprendizaje, entendemos que estos recursos facilitan y aportan herramientas de gran utilidad incluyendo esas aplicaciones virtuales que facilitan la adquisición de conocimientos y desarrollo creativo de los mismos. Es decir, no se limitan a ser utilizados simplemente como ocio y entretenimiento, sino con un fin educativo, para la producción de conocimientos desarrollados con la interacción del individuo con los recursos informáticos a los que accede.

Elementos a considerar para la implementación de recursos informáticos en el proceso de enseñanza-aprendizaje

Cuando se habla de implementar los recursos informáticos en el proceso educativo debemos tomar en cuenta ciertos elementos como plantea Rogers citado por Dias (1999) cinco elementos: “Ventaja relativa, visibilidad, compatibilidad, complejidad y posibilidad de prueba.” La ventaja relativa provee cierto tipo de evaluación de los recursos informáticos,  ya que compara si es mejor el uso de determinado recurso que el que se está remplazando. La visibilidad de que si la innovación del recursos otros pueden identificarlas cuando se aplica. La compatibilidad nos lleva a ver como se adaptan estos con el proceso que queremos desarrollar. La  complejidad es muy importante identificarla porque algunos recursos no se pueden emplear en nuestro proceso no porque no sean útiles, sino porque para el nivel de los receptores (en este caso los discentes) puede ser muy alto y exigir competencias más complejas, lo cual afectaría su aplicación. Por último tenemos la posibilidad de poner a prueba la innovación, es decir, la posibilidad de que la aplicación de un recurso pueda primero ser utilizado y si este es efectivo aplicarlo y en el caso contrario rechazarlo e investigar otros.

Cerda (2002) plantea además otros elementos a considerar para la aplicación de recursos informáticos entre estos los que más nos llaman la atención son: el nivel de alfabetización de los alumnos lo cual, se puede lograr un mayor avance en este nivel, por medio de la capacitación continua del alumnado y la segunda es que los recursos estén relacionados con las competencias que se pretenden desarrollar en el alumnado.

Cabe mencionar además que para que esta integración de los recursos informáticos sea lo más productivo posible, el docente juega un rol muy importante tal como plantea Sáez (2010) al expresar que las actitudes de los docentes hacia la integración de las TICs (por ende de los recursos informáticos) en la el proceso de enseñanza-aprendizaje, logrará que en los contextos educativos se aplique dichos recursos. Esto debido a que, si el docente se muestra indiferente ante las ventajas de estas herramientas, es muy improbable que se logre la aplicación total de estos recursos. Watson (2001) y Boza et al, (2010) Citados por Sáez (2010) concuerdan con esto.

Ventajas de la utilización de los recursos informáticos en el proceso de enseñanza-aprendizaje

Collins (1997, p. 31) citado por García Fallas (2003) manifiesta que la tecnología informática permite, al menos, cinco usos diferentes dentro de las aulas, ya que puede utilizarse como:

• Herramientas para llevar a cabo diversas tareas con procesadores de textos, hojas de cálculo, gráficos, lenguajes de programación y correo electrónico, entre otras.
• Sistemas integrados de aprendizaje a partir del diseño de un conjunto de ejercicios relativos al curriculum, los cuales se trabajan de forma individual y se obtiene un registro del grado de avance a la hora de realizar los ejercicios.
• Simuladores y juegos que construyen los estudiantes o que utilizan para formar parte de actividades lúdicas que expresan las representaciones de conceptos o procesos.
• Redes de comunicación donde el personal docente y sus estudiantes interactúan entre sí o incluyen la participación de otras personas, quienes pueden provenir de otras culturas por medio del correo electrónico, INTERNET, bases de datos compartidas, chat, entre otros medios.
• Entornos de aprendizaje interactivos construidos para integrar diferentes experiencias de aprendizaje, por ejemplo un entorno que sirve de orientación vocacional mientras el estudiantado participa en distintas actividades de aprendizaje como desempeñar el papel de cajero o cajera de un banco, de un o una docente, de un o una periodista, de un científico o una científica, de un o una artista, entre otras profesiones.

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Si analizamos lo expresado por Collins anteriormente, se hace evidente que es imposible desligar el uso de los recursos tecnológicos informáticos del quehacer educativo. Estos recursos son una parte activa en el ámbito educativo, pues, de una manera u otra se ven involucradas en el trabajo realizado por los docentes desde la planificación educativa hasta la interacción y comunicación entre docentes y alumnos, (tal como se ha redundado en este artículo varias veces) en la construcción de conocimientos significativos y aún en la solución de problemas específicos en la vida cotidiana. 

Conclusión

A modo de finalizar este artículo podemos mencionar que los recursos informáticos educativos son la combinación de hardware y software para lograr un correcto funcionamiento y utilización de computadores y demás herramientas tecnológicas en el proceso educativo. Estos nos proveen y brindan un amplio contexto y fuentes importantes con las cuales tanto docentes como discentes pueden aprovechar para el desarrollo de conocimientos, competencias y habilidades para la vida que permita la solución de problemas que nos afectan en el diario vivir y nos capacita para el trabajo en todas las esferas de la cotidianidad.

Referencias bibliográficas

Sáez López, José Manuel (2010). Utilización de las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje, valorando la incidencia real de las tecnologías en la práctica docente. Revista Docencia e Investigación. Pp. 183-205

https://informacion.wordpress.com/category/definiciones/ (02-02-2019) (10:30AM)

García Fallas, J. (2003). El potencial tecnológico y el ambiente de aprendizaje con recursos tecnológicos: informáticos, comunicativos y de multimedia. Una reflexión epistemológica y pedagógica. Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación", 3 (1), 0.

Morales Capilla, M., Trujillo Torres, J.M. y Raso Sánchez, F. (2015). Percepciones acerca de la integración de las tic en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la universidad. Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación, 46, 103-117.

Cerda M.S, Cristian. (2002). Elements to be considered for integrating learning technologies efficiently into the teaching and learning process. Estudios pedagógicos (Valdivia), (28), 179-191. https://dx.doi.org/10.4067/S0718-07052002000100011

   

Jesús: el camino verdadero

Confía en Jehová con todo tu corazón, y no te apoyes en tu propia inteligencia. Reconócelo en todos tus caminos, y él enderezará tus sendas. Proverbios 3:5-6

Dios todo el tiempo le esta diciendo a las personas: No andes según tus propios consejos, pues puede perderte. Yo tengo planes para ti, de bendición y no de maldición, de vida y no de muerte.¨ Pero da pena y dolor que nosotros los seres humanos buscamos nuestros propios caminos, caminos que ¨ Al hombre le parecen derechos pero su fin es camino de muerte.¨ Proverbios 14:12

¿Cuales son esos caminos?- se preguntará usted. Bueno déjeme decirle que entre esos caminos se encuentran: la filosofía, la razón, el intelectualismo, la capacidad humana, los buenas costumbres y buenas obras, la religiosidad, las cosas que uno cree que están bien (la buena moral y la ética) y el mismo ateísmo. Pues dice la Biblia dice el necio en su corazón no hay Dios. Salmos 14:1

Excúseme no se enoje! lo dice Dios, es Dios quien lo dice que el que duda de su existencia es un necio. Pues también dice la palabra: ¨Porque lo invisible de él — su eterno poder y deidad —se deja ver desde la creación del mundo, siendo entendido en las cosas creadas; de modo que no tienen excusa.¨ Romanos 1:19

Es decir que delante de Dios nadie puede excusarse. Hay que arrepentirse y buscar a Dios. No hay otro camino al Padre celestial solo Jesús, no María, no José, no Juan, no Pedro, ni ningún otro santo, ellos están en el cielo pero dice la biblia: En ningún otro hay salvación, porque no hay otro nombre bajo el cielo dados a los hombres, en que podamos ser salvos.¨ Hechos 4:12. Y también ¨ Jesús les dijo: Yo soy el camino, y la verdad, y la vida, y nadie viene al Padre sino es por mí. ¨ S. Juan 14: 6 y algo más ¨ Porque hay un solo Dios, y un solo mediador entre Dios y los hombres; Jesucristo hombre.¨ 1 Timoteo 2:5

Por tanto joven, amigo, dama o caballero, acerquémonos a Dios por medio de Jesús el único camino. Si quieres aceptar a Jesús como tu único y suficiente Salvador y Señor repite esta oración:

Señor Jesús he pecado contra ti. Perdona todos mis pecados. Lávame en tu Sangre. Necesito tu perdón por tanto me arrepiento. Confieso con mi boca que: Jesús es el Señor y creo con mi corazón que: Dios lo levanto de los muertos, por tanto soy salvo(a). Inscríbeme en el libro de la vida y no borres mi nombre jamás y cuando vuelvas pueda irme contigo a morar eternamente. Gracias a Jesús por todo. Amen.

Si de verdad lo haz hecho de corazón Jesús, te salvo y te perdono y además vive en ti. Busca una iglesia para asistir, donde se predique a Cristo como Señor. Ora cada día y lee tu biblia siempre. Dios te bendiga.

La Oración

Todo hijo de Dios debe orar. No hay excusas, no hay impedimentos y hay tiempo para hacerlo si hay deseos de hacerlo. Pues dicen las escrituras que ¨ todo lo podemos en cristo que nos fortalece¨ Filipenses 4:13



¿ Por qué debemos orar?



1ero. Debemos tener comunión con el Padre. ¨Y establecio a doce para que estuviesen con él...¨ S. Marcos 3:14. Vemos en este texto que el primer objetivo de Jesús al elegir a sus discipulos era para que estuviesen con él.



2do Buscar a Dios y a su Reino. ¨ Mas buscad primeramente el Reino de Dios y su Justicia, y las demas cosas os seran añadidas¨ S. Mateo 6:33 Es decir que Dios quiere que busquemos Su rostro, antes que buscar las bendiciones.



3ro. Cuando oramos somos fortalecidos y hallamos fuerza en nuestra debilidad.
¨ Acerquemonos pues, confiadamente al el trono de la gracia, para alcanzar misericordia y hallar gracia para el oportuno socorro¨ Hebreos 4:16



4to. cuando oramos podemos permitir que Dios nos use para que otros sean librados. Tal es el caso de Moisés cuando oró para que las plagas fueran quitadas a faraón y Dios lo oyó o Cuando Moisés intercedió por el pueblo y ellos fueron perdonados por el Señor. Entres muchos otros casos que la Biblia afirma.



5to. La oración es la llave para abrir los cielos a nuestro favor. ¨ si se humillare mi pueblo sobre el cual mi nombre es invocado y oraren y buscaren mi rostro y se convirtieren de su malos caminos, entonces yo oire desde los cielos y perdonaré sus pecados y sanaré su tierra¨



6to. El diablo no podrá contra ti y no caerás en la tentación. ¨ Velad y orad para que no entreis en tentación, el espiritu esta dispuesto, pero la carne es debil¨



Hay muchas razones realmente por las que debemos orar, aqui solo te he presentado unas cuantas para que te motives a la oración. Es hora de orar y buscar a Dios, son tiempos en que Dios dice: ¨ Y derramaré sobre la casa de david, y sobre los moradores de jerusalén, espiritu de gracia y oración...¨ Pedid y se os dará, buscad y hallareis, llamad y se os abrirᨠAsi que hagamos que los cielos sean abiertos en: nuestra sociedad, comunidad, nación e iglesia, para que Dios haga proezas. Dios te bendiga.

La vida del Cristiano

El cristiano es un representante de Dios en la tierra, por tantio debe vivir una vida que agrade a Dios, todo el tiempo. La vida que le agrada a Dios es una vida Santa como dice en 1era de pedro 1:15 ¨sed santos porque Yo soy Santo¨ y tambien ¨ seguid la paz con todos y la santidad sin la cual nadie vera al Señor¨ Hebreos 12:14. Por lo tanto el cristiano debe ser carta leida a los hombres, ser limpio de corazon y caminar dirigido por el Espiritu Santo y presentar su cuerpo como sacrificio vivo santo y agradable a Dios. Romanos 12:1.